Autism Albastru - De ce tipa sau plang copiii cu autism? - psh. Daniela (Martinescu) Gavankar

Functiile comportamentelor

• Atrage atentia
• Scapa / evita situatii, sarcini
• Obtine beneficii
• Autostimulare

Cum reduc aceste comportamente:

Cand copilul vrea sa atraga atentia, manifestand un comportament neadecvat:

1. Nu-I dau atentie cand o cere manifestandu-se prin comportamente neadecvate (tipa, plange, arunca cu obiecte, foloseste cuvinte urate etc) * atentie -- atentie
   
2. Il invat sa ceara adecvat atentie.

Cand copilul vrea sa scape / evite sarcini, manifestand un comportament neadecvat: scape - scape

1. Nu-I permit sa lase sarcina nerezolvata, promptandu-l fizic sa indeplineasca sarcina.
2. Il invat sa refuze adecvat, sa ceara pauza, sa ceara ajutor, etc.
   

Cand copilul vrea sa obtina beneficii, manifestand un comportament neadecvat:

1. Nu-I dau beneficiile pe care le cere manifestand comportamente negative. Si daca I se spune copilului ca nu se poate juca la computer inainte de teme, acest lucru trebuie respectat.
   
2. Beneficiile se primesc intotdeauna DUPA comportamente pozitive.
   

Cand copilul vrea sa obtina un efect de autostimulare, manifestand un comportament neadecvat:

• Transformarea unui comportament negativ autostimulator intr-un comportament socialadecvat;
• Intreruperea comportamnetului cand este posibil;
• Conditionarea comportamentului cat imp si/sau spatiu.